沈阳市铁西区近期开展了以班主任为核心的活动周，并同期举办了2024年度班主任技能展示与交流盛会，其核心目标是强化班主任团队建设，并促进全方位的德育树人工程。此次盛会吸引了包括市区教育主管部门领导、专家学者以及全区各中小学的校长、德育副校长和班主任代表在内的近400位嘉宾参与，充分体现了教育界对班主任岗位的深切关注。

活动背景与目的

本次会议于教育改革的大潮中召开，旨在深化班主任专业素养及教育引导技能。班主任作为教育战线的先锋力量，肩负着知识传授的使命，同时扮演着学生成长道路上的指导者角色。举办此类活动，旨在点燃班主任的工作激情，增强其职业认同与成就感，进而更有效地促进学生的全面成长。

铁西区班主任队伍建设活动周正式开启，标志着该区在此领域取得实质性进展。教育局负责同志在启动会上对活动周计划进行了详尽阐述，确立了明确的活动宗旨及细致的操作流程。此举既是对班主任工作的全面审视，亦是对未来教育发展的战略性规划。

班主任案例分享与经验交流

在启动盛典中，四位在2023年度班主任基本功竞赛中荣获最高荣誉的班主任依次分享了各自的教学案例。这些案例不仅生动呈现了他们在课堂教学中的创新举措，还深刻反映了他们在学生培养领域的深入思考与丰富实践。借助这些鲜活案例，其他班主任得以借鉴经验，探寻契合自身特色的育人策略。

马语晨，勋望建北教育集团云峰分校的班主任，在交流会上分享了她的班级管理心得及教育策略。她坦言，初任班主任时，她也曾经历焦虑与困惑，然而，通过参与班主任技能展示与交流活动，她不仅显著增强了自身的教学技能，还结识了众多志趣相投的同行。对于新任班主任而言，此类经验分享无疑是极具价值的财富。

专家讲座与理论指导

沈阳市教育研究院德育研究室负责人潘海英于启动典礼上发表了题为《新时代积极践行与弘扬教育家精神之内在逻辑与实践探究》的专题报告。潘主任的报告深入浅出，从理论与实践双重维度阐释了教育家精神的价值，并提出了切实可行的实践策略。这对于增强班主任的理论修养与实操技能具有显著指导作用。

潘主任着重指出，在新的历史时期，教育工作者不仅需掌握坚实的学科知识，更应秉持崇高的师德风范及显著的社会担当意识。班主任通过践行教育家精神，能更有效地指导学生确立正确的价值观念，并培育他们的社会责任感与创新能力。

校级活动的开展与特色展示

在活动周期间，各校依据区级指导方案，结合自身校情，举办了形式多样的校级班主任系列活动。活动涵盖主题班会、专题讲座、班主任交流沙龙等，力求以多元化的方式全面展示班主任的素质与专业能力。

某小学举办以“感恩”为主题的班会活动，旨在培养学生的感恩情怀，学会珍惜。班主任在班会上以生动实例讲述，使学生深切感受家庭、教师及社会的关怀。此举不仅强化了学生的感恩观念，亦提高了他们的道德品质。

班主任队伍建设的梯度发展

区教育局领导强调，未来将致力于通过举办各类活动，持续增强教育家的精神指引作用，革新教育观念，深化教育实施策略，培育一支具有高尚师德、精湛业务、结构优化、充满活力的专业化班主任团队。此举不仅旨在提升班主任个人素质，更旨在对整个教育团队进行优化与提升。

区教育局致力于通过分阶段构建机制，打造一支由资深班主任引领新任班主任的团队，以维护教育工作的连贯性与稳固性。此外，通过周期性的培训与交流，持续增强班主任的专业水平和教育技能，为学生全面成长构筑坚实基础。

班主任的职业归属感与幸福感

举办此次活动周，不仅是对班主任职责的一次全方位审视，而且显著提升了他们的职业认同与心灵满足。班主任们在参与过程中，深刻体会到了来自校方及社会的肯定与鼓励，进而有效激发了他们的工作热情与职业荣誉感。

在某中学，班主任参与活动后感慨万分，她不仅从同行那里汲取了众多新颖的教导技巧，更深刻体会到了同事间的温馨关怀与有力支持。这种强烈的职业认同与满足感，对于增强班主任的工作热情与创新能力，起到了至关重要的促进作用。

未来展望与持续发展

展望未来，铁西区教育局将持续举办此类活动，致力于深化教育家精神的主导作用，创新教育观念，拓展教育实践深度。同时，着力培养一支高水平的班主任团队，全力以赴，旨在提升铁西幸福教育品牌的光彩，并不断追求教育领域的创新突破。

区教育局拟在今后数年，通过周期性培训与互动，持续提高班主任的职业技能与教育效能。此外，亦将构建完善班主任评估与奖励机制，保障其在职业生涯中享有应得的尊敬与报酬。

在当前教育情境中，班主任的职能与责任亟需深化界定与加强，期待各位在评论区畅谈见解，并对本文给予点赞与转发，携手为我国教育事业添砖加瓦。